Repurposing Ridgetop Elementary School

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Ridgetop ES Repurposing

As part of the Surplus Property Repurposing Process established by ºÚÁϳԹÏÍø ISD, staff have completed Step 1 (Data Collection) and Step 2 (Scoring and Evaluation) for the Ridgetop Elementary School site.

Four potential reuse options were evaluated (tap/hover over each to learn what information is included in each category):

  1. Adaptive Reuse without Improvements
  2. Adaptive Reuse with Improvements
  3. Long-term Ground Lease
  4. Fee Simple Sale

Using the district’s 100-point scoring framework, Adaptive Reuse with or without Improvements ranked highest, demonstrating the strongest overall alignment with district priorities, financial sustainability, and long-term flexibility.

Step 1: Data Collection and Key Findings

Step 1 Data Collection: Provides date to inform Step 2. It is comprised of: Market Analysis, Entitlement Study, Public and Community Partner Engagement, Facility Condition & Maintenance Needs Assessment, Historical Evaluation.

 

The district gathered and reviewed information to better understand this property and evaluate possible future uses. The materials below were used to assess each option and inform the scoring. 

Click on each category to view the full report:

Step 2: Scoring and Evaluation

Each reuse option was evaluated across the following categories (hover over each to learn what information is included in each category):

Watch the Scoring Overview

This video explains how each property was evaluated and scored across the four potential reuse options. 

Scoring Matrix

Scoring
Category		 25-21
Very Well
Aligned
Minimal
Tradeoffs		 20-16
Well Aligned
Minor
Tradeoffs		 15-11
Moderate
Alignment
Some
Tradeoffs		 10-6
Low
Alignment
Notable
Tradeoffs		 5-0
Poor Alignment
High Risk or
Cost
 		 Score Interpretation
Market & Site Logistics Highly desirable
property with
excellent
development or
reuse potential
with no
significant
constraints.		 Attractive site
with solid
demand and
few barriers.		 Average
marketability
and usable
site
conditions.		 Some potential
but major
constraints.		 Poor location,
hard-to-develop
or reuse site,
zoning or
environmental
barriers, little
market demand.

A site may receive a low score for adaptive reuse if building
condition is poor or unsafe or property consists only of land.

A site may receive a low score for ground lease or sale if
deed restrictions or historical designations inhibit zoning potential.
Community Impact Broad
community
support
and
strong
public-serving
impact with
strong partner
interest.		 Strong
alignment with
community
needs but
fewer potential
partners.		 Some
community
benefits but
also tradeoffs
and moderate
partner
interest. 		 Mixed
community
value, limited
public benefit
and partner
interest.		 Significant
community
opposition or
displacement
concerns. Minimal
or no partner
interest.

A site may receive a low score for adaptive reuse if such
reuse inhibits redevelopment in an area of community
acknowledged high need (e.g. affordable housing). This
outcome is rare.

A site may receive a low score for ground lease or sale if
redevelopment would significantly displace or remove
services and resources or partners that serve residents in
an otherwise underserved community.
Financial Impact & Risk Major long-term
financial benefit
and low
implementation
risk.		 Good revenue
potential with
manageable
implementation
risk.		 Financially neutral
or manageable.
Does not generate
meaningful
revenue but does
not strain
resources.		 Financially
difficult or
uncertain  and
strains  District
resources or
forfeits benefit
of asset
appreciation.		 Large ongoing
costs with little
revenue potential
and high
implementation
risk.

A site may receive a low score for adaptive reuse
if the cost to maintain or improve an aging facility
is high and does not generate sufficient revenue
to offset those costs.

A site may receive a low score for ground lease or
sale if redevelopment carries high uncertainty or
rezoning challenges and strong public opposition.
Flexibility & Optionality Maximum future
flexibility and
reversibility.
Few or low
challenges to
execute.		 Preserves
future options
for the District
with some time
restrictions.
Manageable
challenges to
execute
proposal.		 Some ability to
adapt later with
moderate time
restrictions.
Moderate
challenges to
execute proposal.		 Limited future
adaptability or
many
challenges to
execute
proposal.		 Locks the District
into a
hard-to-reverse or
difficult to execute
proposal.

A site may receive a low score for adaptive reuse
if the specific use and associated improvements
restrict or create long-term expectations to
maintain the current use.

A site may receive a low score for ground lease or
sale if redevelopment significantly reduces or
eliminates the District’s control of the property,
limiting the ability to respond to future
community needs or changing conditions.

 

School Name Adaptive Reuse Without Improvements Adaptive Reuse With Improvements Long-Term Ground Lease Fee Simple Sale
Ridgetop 85 85 65 45

Step 2 Results

  • Market Analysis: The site is located in a desirable central area with continued demand for community-serving and institutional uses. Market conditions support adaptive reuse, aligning with scoring outcomes and offering an opportunity to retain existing assets while meeting community needs.
  • Entitlement Study: Current conditions favor adaptive reuse over redevelopment, though modifications may be required depending on end use. Community considerations related to traffic, compatibility, and scale remain important.
  • Facility Condition and Maintenance Needs Assessment: The facility requires ongoing maintenance. Strategic reinvestment would be necessary to support adaptive reuse.
  • Public and Community Partner Engagement: Community feedback has emphasized importance of use compatibility with neighborhood character and strong interest in community-serving uses like childcare and educational uses, which aligns with adaptive reuse opportunities.
  • Historical Evaluation: No formal historical designation has been identified; however, the site holds contextual significance that supports consideration of reuse over redevelopment.

The highest scoring options for Ridgetop Elementary School are Adaptive Reuse With and/or without Improvements with scores of 85 out of 100. 

Click here for more detailed scoring assessments

Next Steps

  • Step 3: Financial Review and Staff Recommendation – Conduct a financial review incorporating district budget considerations, capital needs, and revenue requirements. Develop a staff recommendation based on scoring results and financial context. While scoring identifies options that are most aligned across evaluation criteria, the financial review may result in a different recommended option based on districtwide budget considerations and revenue needs.
    Community members are encouraged to share feedback on the evaluation and scoring through the . The survey will remain open until June 9, 2026.
  • Step 4: Board Consideration – Present the final recommendation to the Board of Trustees for consideration and action.

Recommendation Pending

A preliminary staff recommendation for this site is still being developed and will be posted as soon as it is available.

Reporting Issues & Site Use

ºÚÁϳԹÏÍø ISD will continue to monitor and maintain surplus properties during the transition period as each site moves through the repurposing process and toward a future use. Community members are encouraged to report any maintenance concerns, safety issues, or access violations so they can be addressed.

Violations and access issues should be reported by submitting a ticket through AISD Help (category:
Operations → Operations & Facilities). If someone is in immediate danger, call 911 or the ºÚÁϳԹÏÍø ISD Police at 512-414-1703.

For information on permitted uses, access hours, and guidelines for schoolyard use, please visit the Schoolyard Public Use Policy and Procedures webpage.

Readaptación de la Primaria Ridgetop

Como parte del proceso de reutilización de inmuebles establecido por ºÚÁϳԹÏÍø ISD, el personal completó el Paso 1 (Recopilación de datos) y el Paso 2 (Puntuación y evaluación) para la Primaria Ridgetop.

Se evaluaron cuatro posibles opciones de reutilización (coloque el cursor sobre cada una para conocer los detalles de la evaluación):

  1. Reutilización adaptativa sin grandes mejoras
  2. Reutilización adaptativa con mejoras
  3. Arrendamiento del terreno a largo plazo
  4. Venta de pleno dominio

Utilizando el marco de evaluación de 100 puntos del Distrito, las opciones con las puntuaciones más altas fueron la reutilización del inmueble con y sin mejoras, al ser las alternativas con mejor compatibilidad general respecto a las prioridades del Distrito, las consideraciones financieras y la flexibilidad a futuro.

Paso 1: Recopilación de datos y resultados clave

Paso 1: Recopilación de datos: Proporciona datos para informar el Paso 2 (Análisis de mercado, Estudio de derechos, Participación del público y de socios comunitarios, Condición de las instalaciones, evaluación de las necesidades de mantenimiento, Evaluación histórica).

 

El Distrito recopiló y revisó información para evaluar la propiedad y analizar posibles usos futuros. Los materiales que se presentan a continuación se utilizaron para evaluar cada alternativa y respaldar el proceso de evaluación.

Haga clic en cada categoría para consultar el informe completo:

Paso 2: Puntuación y Evaluación

Cada opción de reutilización fue evaluada utilizando las siguientes categorías (haga click sobre cada una para conocer la información incluida en cada categoría):

Resumen del proceso de evaluación

Este video explica cómo se evaluó y calificó cada propiedad a través de las cuatro posibles opciones de reutilización.

Matriz de Evaluación

Categoría de Evaluación 25-21
Muy buena
compatibilidad
²Ñí²Ô¾±³¾²¹²õ
implicaciones		 20-16
Buena
compatibilidad
Algunas
implicaciones		 15-11
Compatibilidad
moderada
Ciertas
implicaciones		 10-6
Baja compatibilidad
Implicaciones
considerables		 5-0
Compatibilidad limitada
Riesgos o costos altos		 Interpretación de puntuaciones
Mercado y logística del sitio Propiedad con amplias
oportunidades para su
desarrollo o reutilización y
sin restricciones
significativas.		 Propiedad atractiva con
demanda sólida y pocas limitaciones.		 Condiciones de
mercado estables y un
sitio con potencial
para distintos usos.		 Existe cierto potencial,
pero también restricciones
importantes.		 Ubicación con limitadas
oportunidades de desarrollo o
reutilización, restricciones
regulatorias o ambientales
y baja demanda de mercado.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en la categoría de
reutilización del inmueble si las condiciones del edificio son
deficientes o representan riesgos de seguridad, o si la
propiedad consiste únicamente en terreno.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en las categorías
de arrendamiento de terreno a largo plazo o venta total del
inmueble si existen restricciones en la escritura o
designaciones históricas que limitan las posibilidades de
desarrollo.
Impacto en la comunidad Amplio respaldo de la
comunidad, beneficios
claros para la comunidad y
alto interés por parte de
posibles socios.		 Ofrece beneficios acordes
con las necesidades de la
comunidad, aunque con
menor interés por parte de
posibles socios.		 Ofrece algunos
beneficios para la
comunidad, aunque
también presenta ciertas
limitaciones y un interés
moderado por parte de
posibles socios.		 Ofrece beneficios
limitados para la
comunidad y genera
menor interés entre
posibles socios.		 Existe una oposición
significativa por parte de la
comunidad o preocupaciones
sobre posibles
desplazamientos. Además,
el interés de posibles socios
es mínimo o inexistente.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en la categoría de
reutilización del inmueble si esta alternativa limita
oportunidades para atender necesidades importantes de la
comunidad, como la vivienda asequible. Este tipo de
situación es poco común.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en las categorías
de arrendamiento de terreno a largo plazo o venta total del
inmueble si la reurbanización reduce significativamente el
acceso a servicios, recursos o programas importantes para la
comunidad.
Impacto financiero y riesgos Importante beneficio
financiero a largo plazo y
bajo riesgo de
¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô.		 Buen potencial de ingresos
con riesgos de
¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô
manejables.		 No genera ingresos
significativos, pero
tampoco representa una
carga importante
para el Distrito.		 Presenta desafíos
financieros que podrían
afectar los recursos del
Distrito o limitar los
beneficios que puede
generar la propiedad.		 Altos costos continuos,
escaso potencial de
ingresos y elevado
riesgo de ¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô

Un sitio puede recibir una puntuación baja en la categoría
de reutilización del inmueble si los costos para mantener
o mejorar instalaciones antiguas son elevados y los
ingresos generados no son suficientes para cubrirlos.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en las
categorías de arrendamiento de terreno a largo plazo o
venta total del inmueble si la reurbanización enfrenta
importantes desafíos regulatorios, incertidumbre sobre su
viabilidad o una oposición significativa de la comunidad.
Flexibilidad y Opciones Mantiene amplias opciones
para el futuro y presenta
pocas dificultades
para su
¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô.		 Mantiene cierta flexibilidad
para el futuro, aunque con
algunas restricciones. La
¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô de la
propuesta presenta
desafíos que pueden
atenderse de manera
razonable.		 Mantiene cierta
flexibilidad para el futuro,
aunque con algunas
limitaciones. La
¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô de la
propuesta presenta
algunos desafíos.		 Ofrece poca flexibilidad
para el futuro y presenta
varios desafíos para su
¾±³¾±è±ô±ð³¾±ð²Ô³Ù²¹³¦¾±Ã³²Ô.		 Limita al Distrito a una alternativa
difícil de revertir o implementar.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en la categoría
de reutilización del inmueble si el uso propuesto y las
mejoras asociadas limitan las opciones futuras para la
propiedad o generan expectativas de mantener ese
mismo uso a largo plazo.

Un sitio puede recibir una puntuación baja en las
categorías de arrendamiento de terreno a largo plazo o
venta total del inmueble si la reurbanización reduce
significativamente o elimina el control del Distrito sobre la
propiedad, limitando su capacidad para responder a
futuras necesidades de la comunidad o a cambios en las
circunstancias.

 

Nombre de la
Escuela		 Reutilización del
Inmueble sin
Cambios		 Reutilización del
Inmueble con
Mejoras		 Arrendamiento
de Terreno a
Largo Plazo		 Venta Total
del Inmueble 
Ridgetop 85 85 65 45

 

Paso 2: Resultados

  • Análisis de mercado: El sitio se encuentra en una zona céntrica con demanda constante para usos educativos y comunitarios. Las condiciones del mercado favorecen la reutilización del inmueble como una alternativa para continuar atendiendo las necesidades de la comunidad.
  • Estudio de derechos: Las condiciones actuales favorecen la reutilización del inmueble por encima de la reurbanización, aunque podrían requerirse modificaciones dependiendo del uso final propuesto. Las consideraciones comunitarias relacionadas con el tráfico, la compatibilidad y la escala del proyecto continúan siendo factores importantes.
  • Condición de las instalaciones y evaluación del mantenimiento:  Las instalaciones requieren mantenimiento continuo. Asimismo, sería necesaria una reinversión estratégica para respaldar la reutilización del inmueble.
  • Participación pública y de socios comunitarios: Los comentarios de la comunidad han destacado la importancia de que los usos futuros sean compatibles con el carácter del vecindario, así como el fuerte interés en usos comunitarios, como guarderías y servicios educativos, lo que se alinea con las oportunidades de reutilización del inmueble.
  • Evaluación histórica: No se ha identificado una designación histórica oficial para este sitio; sin embargo, la propiedad mantiene una relevancia contextual que respalda la consideración de opciones de reutilización frente a escenarios de reurbanización.

Las opciones con las puntuaciones más altas para la escuela primaria Ridgetop fueron la reutilización del inmueble con y sin mejoras, ambas con una puntuación de 85 de 100.

Haga click aquí para consultar
las evaluaciones detalladas de punctuación

Próximos pasos

  • Paso 3:  Revisión financiera y recomendación del personal – Se realizará una revisión financiera considerando el presupuesto del Distrito, las necesidades de inversión y los ingresos requeridos. Además, el personal desarrollará una recomendación basada en los resultados de la evaluación y el contexto financiero. Aunque la evaluación identifica las alternativas que mejor responden a los criterios establecidos, la revisión financiera podría resultar en una recomendación distinta según las necesidades financieras del Distrito.

    Se invita a los miembros de la comunidad a compartir sus comentarios sobre la evaluación y la puntuación mediante la .  La encuesta permanecerá abierta hasta el 9 de junio del 2026.
  • Paso 4: Consideración de la Junta Directiva – La recomendación final se presentará ante la Junta Directiva para su consideración y posible acción.

Recomendación pendiente

La recomendación preliminar del personal para este sitio continúa en desarrollo y se publicará tan pronto como esté disponible.

Reporte de problemas y uso del sitio

ºÚÁϳԹÏÍø ISD continuará supervisando y dando mantenimiento a las propiedades excedentes durante el periodo de transición, conforme cada sitio avance en el proceso de reutilización y hacia un uso futuro. Se invita a los miembros de la comunidad a reportar cualquier problema de mantenimiento, situación de seguridad o acceso no autorizado para que pueda atenderse oportunamente.

Las violaciones y problemas de acceso deben reportarse mediante el envío de un ticket a través de AISD Help (categoría: Operations → Operations & Facilities). Si existe una situación de peligro inmediato, llame al 911 o a la Policía de ºÚÁϳԹÏÍø ISD al 512-414-1703.

Para consultar información sobre usos permitidos, horarios de acceso y lineamientos para el uso de patios escolares, visite la página web de la Política y Procedimientos para el Uso Público de Patios Escolares.